在《小别离》里，鲁引弓通过三个普通家庭为子女出国留学奔波周折的遭际，勾勒出了当下中国的“世说新语”，触及了应试教育、高昂房价、环境问题、食品安全、职场规则、关于成功的评判等等痛点。

　　鲁引弓概括了五种“小别离”。

　　当然，第一个“别”，是“别分数”。这在小说和现实中的体现是，一分两分，就会让家长无比纠结。

　　“因为一两分的区别，在学校里会差一两百名。实际上这和能力又有什么关系呢？这样就会把孩子培养成一个考试机器。这考试机器就是无论状态多不好，考试也不能出差错。”

　　还有，向“雾霾”告别，向这种让人纠结的环境告别。

　　“第三是向集体焦虑告别。我们希望小孩能够从容地成长。”鲁引弓回忆起自己孩子还在国内读初中时候的日子，满是心酸，“周末的四个半天，都排满了补习班。其实自己孩子成绩已经很好了。但是看到人家都去了，我们不去，就怕落后。这就是集体焦虑。”

　　鲁引弓还想传达的，是向单一成功标准的告别。“原本成功的标准是多种多样，但是现在，成功似乎就是钱、好大学、地位。”

　　“归根结底，是向这种在社会转型期的压力告别。”以过来人的身份，鲁引弓和无数家长一样，希望我们的下一代，能够活得慢一点，从容一点，快乐一点。

　　对父母和孩子来说，这确实是一种小别离。但，每个小别离后，都藏着大别离。

　　实际上，千家万户这样的小别离，改变了很多本质的东西。

　　比如，改变了教育的本质。“曾经，出去留学都是很开心的，学成回来，报效祖国。但现在的留学，变成纠结了，并有种一去不返的感觉。”鲁引弓发现，留学潮的质地变了。

　　还有，对中国传统伦理和道德观的颠覆——这在《小别离》中特别突出，为了送孩子出国留学，很多家庭的结构，重新排列组合了。

　　“为了留学节省钱，就把孩子过继给国外人家。这样就可以入读美国公办学校，学费就很便宜。但实际上，家庭危机，就存在了，很多家庭，就此解构。”鲁引弓说。

　　还有内心和现实的别离。

　　“因为想让下一代过得更好，把留学当成一艘诺亚方舟，让孩子飘洋过海。这样一种决然的背后，是内心里希望孩子每天都能粘在身边，跟自己说说班级里的八卦和趣闻。”鲁引弓说，这种别离，甚至让人看不到愈合的手段。

　　（原标题：小别离背后的大别离）