唐山学子王雨童为您讲述：美国大学怎样上课　　

　　王雨童在秋假时参加学校组织的游览尼亚加拉瀑布。

　　王雨童在中文系举办的中秋节晚会留影。图片由王雨童提供

　　环渤海新闻网专稿(记者刘珲) 2013年8月18日，经过十几个小时的飞行，19岁的唐山一中毕业生王雨童踏上了美国的土地，来到位于宾夕法尼亚州米德维尔市的阿勒格尼学院(Allegheny College)求学。

　　王雨童说，美国的文理学院大多通过提供内容广泛的课程，使学生获得多方面的知识储备，并在学术和生活环境中训练学生的思辨能力、道德观念、身体素质和领导才能，而不只局限于一门专业学科或一种职业技术。以她所在的大学为例，4个年级的学生加起来也只有2000多人，师生比例仅为1:10，几乎所有课程都由教授直接进行小班课堂教学。

　　王雨童非常关注环境问题，因此选修了环境课程。她向记者讲述了第一次上环境课的经历。课前，教授发来邮件，让同学们穿好泳衣，上课时间在教学楼门口集合。在一个温暖的下午，教授驾驶宽敞的卡车，后备厢里载满独木舟，带着全班20名同学来到附近的湖边。教授先让学生们围坐在草坪上欣赏周围的景色，并让全班同学说出各自的感受。之后，又让学生随意挑选自己喜欢的地方，思考自己的存在。“我坐在岸边，面对着湖那边望不到边际的森林，把双腿放进清澈无比、倒映着树影间斑驳阳光的平静湖水里，一时间感动得简直要流泪。”大概15分钟后，教授把学生分成两人一组，让他们自己划着独木舟到湖心，然后跳进湖水里游泳。就这样冥想着、嬉戏着，3个小时的环境课结束了。接下来的整个学期，学生们都是以这样的方式上环境课。大家在课下看纪录片，读游记、自传等，了解当地的自然资源和环境问题。上课时，教授开车带学生们去实地考察：在国家森林里露营；在美国五大湖之一的伊利湖里检测水质；在学校附近的溪流里采集鱼类和昆虫，一边吃着教授带来的冰激凌，一边探讨生物对水质的影响；去农场里喂牛挤奶、收割玉米，了解美国的农业和食品安全问题；去捕猎季的森林里寻找鹿群的踪迹，辩论过剩的鹿群应该如何管理……王雨童说：“有了这些经历，我强烈地意识到，自己是怎样被这片土地、这个地球养育着。这是让我们了解当地资源环境问题的课程，是教会我们如何结合理论与实践，熟悉、分析、解决问题的课程，更是我在其他地方难以获得的课程，是让我和自然紧密结合的宝贵经历。”她希望通过在美国学习环境科学和政策，来更好地改善自然环境。

　　爱好广泛的王雨童除了学好必要的课程，还去学生自发成立运营的校内咖啡馆接受培训，并成为了每周五晚上的服务生。她还参加击剑、户外运动、天文、动物保护、环境保护等各式各样的学生社团；经过面试后成为了有机农场的园丁……她在异国的大学校园里努力开阔自己的眼界，渴求学到更多领域的知识。