为什么说抓手在于人才队伍呢？人才强校战略是第一战略，人才资源是第一资源。任何成就都是具有创新能力的人完成的。世界所有的一流学科，必定有活跃在学术前沿的学科带头人和最具活力的青年学术队伍。没有一流人才，就不可能建成一流学科，任何愿景、任何谋划都仅仅是构想。

　　三、坚持以深化改革推进路线图实施

　　十一届三中全会以来，中国的面貌之所以发生如此之大的变化，靠的就是坚持不懈地推进改革开放。习近平总书记指出，改革开放只有进行时没有完成时。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。总书记在《关于全面深化改革若干重大问题的决定》说明中指出，解决我国发展中的突出矛盾和挑战，克服前进道路上的困难和问题，关键在于深化改革。改革要有新突破，就必须进一步解放思想。冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，解放思想是首要的。

　　2014年是我们贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年。学校党委研究决定，把今年作为管理改革年。我们的总体思路是解放思想、完善治理、深化改革、优化管理、加快发展。要以深化体制机制综合改革为动力，把改革创新贯穿于办学育人的各领域各环节。学习领会总书记讲话精神，贯彻落实中央改革决定，在深化教育体制机制综合改革方面，学校有以下重要考虑：

　　一是加快学校发展，必须坚持以深化改革为动力。必须以更大的智慧和勇气，不失时机、坚定不移地深化各项改革。

　　以学科规划为例，学校发布实施的《关于加强学科建设的决定》中，没有把学科方向凝炼作为附件同时公布。原因在于，部分学科方向凝炼还不到位，没有把握好。不客气地说，部分学科方向是拼凑式、因人设方向的，脱离国际学科的前沿，也找不准国家的重大需求。如果在学科建设工作机制、学科组织模式不做改革，《决定》很难发挥预期的成效。

　　再以科技创新为例，“小、散、乱”问题依然存在。比如，省部级平台牌子太多，存在多点虚挂现象，研究力量分散，缺少大项目支撑，资源开放共享与协作攻关不够，甚至一个教授就负责一个省部级重点实验室，缺乏较好的科研团队基础。为此，学校将着力创新科研组织模式，整合同类研究基地并推进实质性运行，集中各方面力量提升科技创新能力。

　　二是全面深化改革，必须坚持以重大问题为导向，着力解决制约学校发展的突出矛盾和关键制约。所有的改革都要围绕增强科技创新能力、加强人才队伍建设、提升人才培养质量来开展。继本科教育改革之后，学校将很快出台实施关于深化研究生教育综合改革的实施方案，并对本科教育“40条”执行绩效进行总结评估。按照世界一流农业大学愿景，我们的人才培养定位、培养机制、教育模式、学生职业发展能力等，都还有较大的差距。2014年学校工作要点特别强调，要加强学生就业指导和创业教育，这是非常重要的。

　　三是全面深化改革，必须进一步解放思想、转变观念。思想的水平和高度，决定了发展的水平和高度。合校14年来，每一次思想观念的大解放、大转变，都带来了事业的大进步、大发展。以基础研究为例，我们一向重视应用研究，基础研究能力不强，对国际论文重视不够。我们逐步认识到，要创建世界一流农业大学，必须以国际通行标准来衡量办学的质量水平。基础研究上不去，应用研究很难上水平。有关研究报告提出，一项高质量发明专利必须以3—5篇研究论文为支撑。没有基础研究，何来技术创新？思想观念的解放，对基础研究的重视，推动自然基金项目和国际论文连续迈上几个大台阶。再以科技推广为例，我们面向区域主导产业发展，立足产业核心地带建设试验站，以科技的力量推动产业的转型升级、提质增效。如果当年我们还是简单地派出科技人员下乡，遍地开花，到处布点，而不把教学、科研、推广紧密结合起来，很好地发挥多学科团队的优势，就不可能走出一条科技推广的新路子。

　　四是全面深化改革，必须遵循高等教育发展内在规律，立足基本国情校情，制定科学合理的政策制度，落实行之有效的实施方案。举个例子，最近我们在按照研究生国家助学金管理暂行办法有关规定，参考其他高校做法，充分考虑办学实际，完善研究生奖助政策体系。中国农大要求，每个博士生导师每月给学生提供资助1800元。根据学校科研项目分布和导师队伍实际情况，我们暂时还达不到这样的标准。经过多次统计测算，本着尽力而为、量力而行的原则，我们要通过学校和导师共同出资，进一步加大对研究生资助力度。实事求是地说，研究生教育改革的各项举措根本并不超前，其实很多是在补课。我们必须立足基本校情，不断深化改革、加快推进改革，否则很难在研究生教育质量方面有大的提升。

　　四、以优异成绩迎接八十周年校庆

　　今年是学校建校80周年暨合并组建15周年，各项工作任务非常繁重。今年的工作进展，决定着我们如何迎接这一重要历史节点的到来，以什么样的精神状态开创学校的未来。在核心办学指标方面，我们要努力完成以下工作任务：

　　关于人才队伍建设，要引进学术领军人才和优秀青年人才20名左右，其中“千人计划”1-2人，“青年千人”1人，“长江学者”特聘（讲座）教授1-2人，学校“特聘教授”6人左右。新增教育部“创新团队”1-2支、“新世纪优秀人才支持计划”入选者10人以上。为加大校内人才支持力度，结合学科规划重点方向，从今年起每年选派10—15名优秀青年教师进行3年左右的海外系统提升，学校全额资助，期间免除教学考核，工资正常发放。通过对优秀青年人才的重点支持，培育一批长江学者、国家杰青、优青的后备力量。

　　关于教育教学工作，在两轮评选落空之后，我们希望在国家级教学成果获奖方面实现突破。生源质量是培养优秀人才的根本基础，2014年本科招生分数要比上年再提高5分。全国优秀博士学位论文评选要不断线，今年再获评1篇。2014年全国毕业生人数再创历史新高，国家宏观经济形势压力较大，各有关单位要想尽一切办法，克服各种困难，确保毕业生初次就业率保持在 90%以上，并进一步提高就业质量层次。