央广网合肥3月19日消息（记者刘军 通讯员周慧）作为一所具有60多年办学历史的工科大学，合肥工业大学多年坚持推进多样化人才培养模式改革，通过引导、鼓励在校生参与实际科研，深化“产学研”一体化人才培养模式，整合优质教育资源培育学生创新创业能力等措施，形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的鲜明人才培养特色。

　　梅占龙是合肥工业大学生物与食品工程学院的一名研究生，在导师指导下，他研发出的增敏型试纸条，灵敏度高、稳定性强，既能检测食品中的安全危害因子又能检测环境中的有毒有害物质，还能对临床上一些疾病的标志性分子进行检测。“只要将我们研制的试纸条浸入生猪尿液，十分钟内，试纸条的显示结果就能告诉你猪饲料中有没有含有瘦肉精。”梅占龙介绍说。这种检测方法还可以应用于对双酚A、三聚氰胺等有害物质的检测，不仅方便快捷，而且成本很低，不需要专业人士操作，完全可以在普通家庭中推广使用。

　　在读期间，梅占龙围绕食品安全方向，以第一作者身份在国际学术期刊上发表SCI论文3篇，总影响因子超过15，并申请了3项发明专利，科技作品荣获安徽省第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。2013年8月，梅占龙荣获中国青少年科技创新领域的最高荣誉——第八届中国青少年科技创新奖。

　　在合肥工业大学，像梅占龙一样进入导师课题参与实际科研项目已经成为绝大多数研究生的必修课。学校在优化课程体系，着重基础课和专业平台课建设的基础上，重视实践教育环节，引导、鼓励在校生参与实际科研，切实加强创新能力培养。同时，学校鼓励专业教师积极探索新型教学方法，改革教学管理体制，将课堂教学、课外辅助教学、教师科研、网络教学和实践环节教学有机结合，注重学生的个性培养和发展，建立以传授知识为基础、培养能力为目标、素质教育为核心的人才培养模式。将教师科研实践和科研成果引入教学实践，丰富了课堂内容，并将学科前沿引入到课堂教学，拓展了学生视野，促进了教学水平和教学质量的提高，更能引导本科生通过创新实验或直接参加课题。近年来，该校本科生参与科研和创新实验的积极性高涨，参与率超过50%。

　　如何让学生从看热闹的外行，成长为懂门道的内行，得到企业产业界的真正认可，是合肥工业大学多年来在人才培养上坚持的目标。2013年底，江淮汽车第四代电动汽车正式面世。从第一代到第四代，该校机械与汽车工程学院硕博连读研究生顾杰参与了该型电动汽车核心部件电机和电机控制器的整个研发过程。