虽说务实肯干和创新精神是孙娟教授带领的团队的立足之本，而充满正能量才是这支团队生存和发展之源。她带领的团队全体成员都注重做实事儿，不计较个人得失，步调一致，关键时刻拧成一股绳儿，从他们举办过两次全国过百人会议得到的好评就可以充分体现这一点。“进入团队参加科研实践之后，感觉现在上课和下乡都比以前底气十足了，现在有很多案例和实践经验可讲了，如果我能早认识孙老师几年，我肯定比现在进步多了”，孙娟教授的团队成员如是说，“孙老师生活中是很随和的，但是工作起来却是非常认真、严谨、执着，有那么一股干劲儿，让团队的老师们都体会到务实、创新和正能量带来的累累硕果，在孙老师团队干有着幸福感和归属感”。这是因为孙娟教授的团队成员之间不仅是工作伙伴，更像一家人。“团队中每一个人都是经过了我多年多方面的观察了解，所以团队才像一个大家庭一样稳定发展至今”，孙娟教授神秘的向笔者透露。

她铸就了学生成才之梦

孙娟教授不仅是一位优秀的团队负责人，更是一位好老师、好家长。她一直认为一位好导师不仅要教会学生知识和技能，还要引导学生以一种正确的态度和方式去实现自己的理想。她会教学生如何做人、处事、做学问，然后放开手让学生自己去飞翔，实现梦想。凡是熟悉孙娟教授的人都知道她一年到头特别忙，尽管如此，她还是每周召集研究生开一次研讨会。“每周一次，再忙也要抽出时间”，这在研究生内部营造了一个非常好的学习氛围，而且还会定期邀请国内外的同行给学生作报告和交流座谈。孙娟教授觉得，学术氛围对研究生培养非常重要，只要有浓厚的学术氛围，学生身在其中耳濡目染，不可能不去做些东西。孙娟教授在培养研究生的过程中，尽量从学生自身发展角度出发，因材施教，强调个性化发展。对于每一个研究生，孙娟教授总是先去了解学生的基础和特长，鼓励学生深入发掘自己的兴趣点，然后她会按照学生的兴趣，逐个帮助学生确立研究生阶段的目标。她经常给学生们强调创新的重要性，让学生们形成自己的想法，她深信一个人不一定有强壮的外表，但是必须有强大的思想才能够成为栋梁之材。孙娟教授对伪科学和假科学绝对零容忍的态度让学生肃然起敬，“任何人如果被我发现了篡改试验数据、捏造试验数据绝对不让毕业！”，这是孙娟教授每次给新入学研究生上第一堂课必会强调的。因为她要将这些真实的科研结果反哺教学和生产实践，在她的国家级实验站中开展了国家级大学生教育创新立项，每年都有近10名本科生和6-7名研究生参加。孙娟教授的这种教学理念和方法得到了同行的认可，2013年被遴选为2013-2017年教育部高等学校教学指导委员会委员，孙娟教授是青岛农业大学6位委员中最年轻的一位。

孙娟教授的这种因材施教、严肃认真的科研和教学态度与精神，也在草学研究生队伍中树立了科学严谨的学习风气和工作作风。这种良好的风气已经在她的研究生队伍中间传承了下来，也吸引了许多研究生慕名而来。孙娟教授所培养的22名研究生中，有获得国家研究生奖学金的；有发表了高影响因子SCI文章直接被免试推荐到中国农业大学攻读博士学位的，而且这是中国农业大学2013年接受的唯一1名非211学校的研究生；有考入中国农科院博士生的；有进入省草原总站、东阿阿胶、流亭飞机场、跨国企业等大型企业工作的。“这些学生能够在各方独挡一面是因为他们学到了实用的技术和具有创新的思想与能力”，孙娟每次谈到自己的研究生时都会露出欣慰的笑容。

尽管孙娟教授在培养学生科研能力方面十分严谨，在生活中孙教授就变成了学生们的“大家长”。上过她课的学生都很喜欢这位平易近人、和蔼可亲、风趣幽默、又与大家年龄差距不大的老师，有的学生私下里亲切地称呼她为“娟姐”。“孙老师既让我感受到了一位教师为人师表、严谨治学的优良品格，也让我体会到了她如家长般对学生无微不至的关怀”，孙娟教授的一位学生说。生活上，学生遇到什么困难，她都会给她们支招出主意。学生们找她谈心和交流思想，她无论多忙，总能耐心倾听学生的心语，对她们的学习、成长给予认真、细致的讲解与正确引导。直到现在，很多早已经毕业工作的学生，在生活工作上有什么解不开的或者是想不透的，还是很喜欢跟她说，而且毕业的学生们一直保持着定期回来看望孙娟教授的习惯，“孙老师这里就是我青岛的家，只要有时间我就会回来看望孙老师”，她的学生经常这样说。每每此刻，欣慰的笑容就会展现在孙娟教授的脸上，因为这是对她付出最好的回报。