近日，安康市教育局制定出台2014年全市教育工作要点。2014年，安康市教育工作将以立德树人、推进素质教育为根本任务，以稳中有为、改革创新、提质增效为主基调，以提高质量、均衡发展、促进公平为主题，以教师队伍建设、群众路线教育、确保校园安全为保证，采取八大措施，推动教育事业均衡优先科学发展，加快推进教育治理体系和治理能力建设。

突出抓好城区教育资源整合 推进城乡教育均衡发展

      一是实施城区教育资源整合工程。认真组织实施《安康市中心城区教育资源整合实施方案》，坚持统筹推进，狠抓责任落实，加强协调联系，确保整合工作顺利推进，如期完成年度整合工作任务。

      二是加强县城、重点镇、新型社区的教育发展。适应城镇化发展趋势，合理配置教育资源，优化城乡教育布局，组织实施《基础教育均衡发展“215”规划》《职业教育“137”规划》《安康市区学校中长期布局建设规划（2012—2020年）》，以科学规划引领教育改革发展，加强县城、重点镇、新型社区的教育发展，着力解决城区教育“班大人多上学难”和农村教育“点多分散质量低”的结构性矛盾，加快构建安康教育基本公共服务体系，不断提升教育发展整体水平。

      三是推进义务教育薄弱学校改造。组织实施新一轮农村义务教育薄弱学校改造计划，全面改善薄弱学校办学条件，使全市农村义务教育薄弱学校教学和生活设施设备满足基本需要，村级小学和教学点基本办学需求得到保障。

      四是提高教育经费和财务管理水平。认真落实各项教育经费投入政策。严格教育经费预算管理以及专项资金项目管理，强化基础教育经费绩效评价，完善各级各类学校财务制度，不断提高资金使用效益和财务管理水平。

扎实实施“双高双普” 提升教育发展整体水平

      一是巩固提高学前教育发展水平。以科学保教、规范管理为重点，抓好第一轮学前教育三年行动计划的巩固提高工作。启动实施第二轮学前教育三年行动计划，着力构建覆盖城乡的学前教育网络，全市学前三年毛入园率达到94%。

      二是切实提高义务教育阶段办学水平。依法保障适龄儿童接受九年义务教育权利，确保小学、初中入学率均达到100%。不断扩大优质教育资源，促进县域义务教育均衡发展。

      三是着力提高高中教育质量。加快普及高中阶段教育，围绕“出名师、育英才、创特色、上水平”工作思路，推进普通高中特色化、多样化、优质化发展。实施好普通高中改造计划，初中毕业生升学率达到94%。

      四是推进现代职业教育体系建设。充分发挥安康职业教育集团和市级综合实训基地龙头引领作用，加快实施安康职业技术学院北迁，加大安康职业技术学院与中职学校“五年制”分段联合培养工作力度，推进中高职人才培养衔接，统筹职业学校布点和专业布局，整合职业教育资源，加快国省示范校、实训基地和重点专业建设，不断提高职业教育基础能力建设水平。

      五是扎实推进“均衡发展县”“双高双普县”“教育强县”创建工作。石泉县、平利县、宁陕县力争实现“国家义务教育发展基本均衡县”创建目标；旬阳县、镇坪县“双高双普”达到省验标准，汉阴县“双高双普”通过市上验收；石泉县教育强县通过省上复验，平利县创建教育强县取得阶段成效。

狠抓教育质量提升 推进教育内涵发展

      一是深入推进素质教育。全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。加强体育和美育教育，重视德育、劳动教育、健康及心理健康教育以及薄弱学科建设，组织开展艺术节、科技节和校园运动会，提高学生身体素质、审美情趣和人文素养，促进学生健康幸福快乐成长。命名表彰一批市级素质教育优秀学校。大力推广和规范使用国家通用语言文字，推进城市语言文字工作评估和语言文字规范化示范校创建工作，岚皋县、镇坪县、白河县通过国家三类城市语言文字工作评估。

      二是加强教育科研。深化课程改革、教学研究、联片教研和校本研修，不断创新教育教学方法，提倡和推行启发式、互动式、探究式教学方法，下功夫打造高效课堂。健全以市教研室为龙头的市、县、片区、学校四级校本研修网络，逐步形成“贴近学校、贴近教师、贴近学生”的校本研修新格局。

      三是抓好教育督导评估。坚持一手抓督政，一手抓督学，提升教育督导工作质量水平。完善督学责任区建设，全面落实中小学校责任督学挂牌督导制度，强化学校素质教育督导评估，市县两级全年督导评估学校452所。扎实做好县区教育工作和党政领导干部履行教育工作职责督导考核工作，并对评估学校幼儿园校(园)长履行素质教育职责进行考核。加强对县区创建“均衡发展县”“双高双普县”“教育强县”的督导评估，着力激发县域教育发展活力。

      四是完善教育质量监测评估机制。加强中小学教育教学常规管理，树立科学的教育质量观，切实促进学生自主学习、身心健康、全面发展、个性成长。积极探索职业教育特色的质量监测评估机制，继续办好技能大赛，推动职业教育教学改革和质量提高。

      五是大力推进教育信息化建设。扎实实施教育信息化建设十年规划，以校校通、班班通为载体，加强远程教育研究和应用，加强电化教学和影视教育工作，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的长效机制，努力缩小区域、城乡、校际差距。